楽典問題の表技

保育士試験・保育実習理論の問3~5で出題される楽典問題について、和音や移調のしくみを理解し、得点に結び付けられるように、丁寧に解説しています。

主には階段の図を用いていますが、それにより少しわかりにくいというコメントがあったので、図や説明を見直し&再編し、「解ける!わかる!音楽理論☆」で紹介しています。

うぱみ
うぱみ

音楽がとっても苦手・・・という方には、「解ける!わかる!音楽理論☆」がおすすめしますが、こちらの「楽典問題の表技」シリーズの記事の方も人気があるので、残しています。

ミニテストもありますので、ご利用ください。

step1:一定だけど一定じゃない?音の階段

これを理解しているかどうか、というのが、音楽で点が取れるかどうかにつながってきます。テキストを読んでも理解できないよ~って方は、そもそもここの理解ができていないと思われます。
一定だけど一定じゃない?音の階段

step2:短2度?完全5度って何?理屈で理解

和音を作ったり、移調を行ったりする際に必ず必要になる知識です。
音程(短2度・完全5度など)を理屈で理解

step3:和音の作り方

保育実習理論問3で必ず出題される問題の解き方解説です。
和音の作り方・基本編
和音の転回
セブンスコード

step4:移調の仕方

保育実習理論問4、問5でよく出題される問題の解き方解説です。
移調後の楽譜に調号を付ける方法
「移調前は何調?→移調後の調号」を解く

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