保育所保育指針◎丸暗記攻略ドリル①第1章総則

豊富な穴埋めで暗記のお助け!保育所保育指針→新保育所保育指針で変わっていない所だけ、徹底的に学習します♡平成30年度前期試験を受ける人も、後期試験を受ける人も、安心して勉強して下さいね!

今回は、第1章総則です☆
保育原理を受ける人は必須です。

※章や項は変更になっています。今回は、平成30年度前期試験前なので、「旧保育所保育指針」の章や項で記載します。内容(文章)は変更無い部分を抜粋しています。

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2保育所の役割

「・・・」は変更されている部分を含むので省きました。

(1)保育所は、児童福祉法第39条の規定に基づき・・・、その(①)の発達を図ることを目的とする(②)であり、入所する子どもの最善の利益を考慮し、その福祉を積極的に増進することに最もふさわしい(③)の場でなければならない。 ①健全な心身
②児童福祉施設
③生活
(2)保育所は、その目的を達成するために、保育に関する(①)を有する職員が、(②)との緊密な連携の下に、子どもの状況や発達過程を踏まえ、保育所における環境を通して、養護及び教育を(③)に行うことを特性としている。 ①専門性
②家庭
③一体的
(3)保育所は、入所する子どもを保育するとともに、家庭や(①)の様々な社会資源との連携を図りながら、入所する子どもの保護者に対する支援及び地域の(②)に対する支援等を行う役割を担うものである。 ①地域
②子育て家庭
(4)保育所における保育士は、児童福祉法第18条の4の規定を踏まえ、保育所の役割及び機能が適切に発揮されるように、(①)に裏付けられた専門的知識、技術及び判断をもって、子どもを保育するとともに、子どもの保護者に対する保育に関する(②)を行うものである。 ①倫理観
②指導

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3保育の原理

内容については、改定にあたって変更された部分はありません。どの文章も重要でとてもよく出題されるので、頑張って丸暗記しましょう♪

(1)保育の目標

ア保育所は、子どもが生涯にわたる(①)にとって極めて重要な時期に、その生活時間の大半を過ごす場である。このため、保育所の保育は、子どもが(②)を最も良く生き、望ましい未来をつくり出す力の基礎を培うために、次の目標を目指して行わなければならない。 ①人間形成
②現在
(ア)十分に(①)の行き届いた環境の下に、(②)雰囲気の中で子どもの様々な欲求を満たし、生命の保持及び(③)の安定を図ること。 ①養護
②くつろいだ
③情緒
(イ)健康、安全など(①)に必要な基本的な習慣や(②)を養い、心身の健康の基礎を培うこと。 ①生活
②態度
(ウ)人との関わりの中で、人に対する愛情と信頼感、そして(①)を大切にする心を育てるとともに、自主、自立及び協調の態度を養い、(②)の芽生えを培うこと。 ①人権
②道徳性
(エ)生命、自然及び社会の事象についての(①)を育て、それらに対する(②)や思考力の芽生えを培うこと。 ①興味や関心
②豊かな心情
(オ)生活の中で、 (①)への興味や関心を育て、話したり、聞いたり、相手の話を理解しようとするなど、(①)の豊かさを養うこと。 ①言葉
(カ)様々な体験を通して、(①)や表現力を育み、(②)の芽生えを培うこと。 ①豊かな感性
②創造性
イ保育所は、入所する子どもの保護者に対し、その(①)を受け止め、子どもと保護者の安定した関係に配慮し、保育所の特性や保育士等の(②)を生かして、その援助に当たらなければならない。 ①意向
②専門性

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(2)保育の方法

ア 一人一人の子どもの状況や家庭及び地域社会での生活の(①)するとともに、子どもが安心感と(②)を持って活動できるよう、子どもの(③)としての思いや願いを受け止めること。 ①実態を把握
②信頼感
③主体
イ 子どもの(①)を大切にし、健康、安全で情緒の安定した生活ができる環境や、(②)を十分に発揮できる環境を整えること。 ①生活リズム
②自己
ウ 子どもの発達について理解し、(①)に応じて保育すること。その際、子どもの(②)に十分配慮すること。 ①一人一人の発達過程
②個人差
エ 子ども相互の関係作りや互いに(①)する心を大切にし、集団における活動を(②)あるものにするよう援助すること。 ①尊重
②効果
オ 子どもが自発的、(①)に関われるような環境を構成し、子どもの主体的な活動や子ども相互の関わりを大切にすること。特に、乳幼児期にふさわしい(②)が得られるように、生活や遊びを通して(③)に保育すること。 ①意欲的
②体験
③総合的
カ 一人一人の保護者の状況やその(①)を理解、受容し、それぞれの親子関係や家庭生活等に配慮しながら、様々な(②)をとらえ、適切に援助すること。 ①意向
②機会

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(3)保育の環境

保育の環境には、保育士等や子どもなどの人的環境、施設や遊具などの物的環境、更には自然や社会の事象などがある。保育所は、こうした人、物、場などの環境が相互に関連し合い、子どもの生活が豊かなものとなるよう、次の事項に留意しつつ、(①)に環境を構成し、(②)して保育しなければならない。 ①計画的
②工夫
ア子ども自らが環境に関わり、(①)に活動し、様々な経験を積んでいくことができるよう配慮すること。 ①自発的
イ子どもの活動が(①)に展開されるよう、保育所の設備や環境を整え、保育所の(②)や安全の確保などに努めること。 ①豊か
②保健的環境
ウ保育室は、温かな親しみと(①)の場となるとともに、(②)と活動できる場となるように配慮すること。 ①くつろぎ
②生き生き
エ子どもが(①)を育てていくため、子ども自らが周囲の子どもや(②)と関わっていくことができる環境を整えること。 ①人と関わる力
②大人

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4保育所の社会的責任

(1)保育所は、子どもの(①)に十分配慮するとともに、子ども一人一人の(②)を尊重して保育を行わなければならない。 ①人権
②人格
(2)保育所は、地域社会との(①)や連携を図り、保護者や地域社会に、当該保育所が行う保育の内容を適切に(②)するよう努めなければならない。 ①交流
②説明
(3)保育所は、入所する子ども等の(①)を適切に取り扱うとともに、保護者の(②)などに対し、その解決を図るよう努めなければならない。 ①個人情報
②苦情

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さらに学習したい人はこちら♪

「新保育所保育指針」対応版です。

(1)保育所の役割ア 保育所は、児童福祉法第39条の規定に基づき、(ⅰ)子どもの保育を行い、その(ⅱ)の発達を図ることを目的とする児童福祉施設であり、入所する子どもの(ⅲ)を考慮し、その福祉を積極的に増進することに最もふさわしい(ⅳ)でなけ

↑ミニテストも作りなおしたものを載せているので、こちらも合わせてやっておけば怖いもんなしかと思います(^O^)/☆

コメント

  1. おてんばおかん より:

    こんにちは。今度の4月に受験予定で、いつも出先でも愛用させてもらってます。説明も分かりやすくありがたいです。
    子育ても終わり、何かにチャレンジしたいという思いで保育士資格にたどり着きましたが、年齢もありなかなか覚えられないうえに、保育の目標、方法、環境がごちゃごちゃになってしまいました。
    このテストの存在にとてもうれしくなりました。ありがたいです。
    普段、スマホでやりたいのですが、画面のなかにおさまらないことと、選択答えがなかなかスペースにはまらず、それがストレスになりそうです。
    何かいい方法ありますでしょうか?
    お忙しいところ、すみません。

    • うぱみ より:

      おてんばおかんさん、コメントありがとうございます(●^^●)

      ご不便おかけして申し訳ないです。ミニテスト部分は、「クイズジェネレーター」という外部のシステムを使っているので、私ではどうにもできないです。パソコンでやっていただくのが一番いい方法なのですが、スマホでやりたいという気持ちもよくわかります。

      私もスマホでやって見て、使いにくいな~と色々調整したのですが、画面動いてしまうの、やっぱりストレスですね(+_+)
      「→うまく表示されない方はこちら(旧デザイン)」を選んでいただくと、多少はいいかと思うのですが、どうでしょうか?

  2. manaco より:

    こんにちは。はじめましてです。
    いつもわかりやすい説明に本当に助かっています。(*´∇`*)
    いよいよあと1ヶ月になりました。
    最近ミニテストを利用させて頂いています。
    で、質問なのですが、
    問題を解く前に出てくる円グラフは
    解いた後消えてしまうのですが、何か見る方法はありますか?

  3. manaco より:

    こんにちは
    先日質問した円グラフの件ですが、
    もう大丈夫です。
    それよりとにかく数こなしていきます!
    ありがとうございました(*´ー`*)

    • うぱみ より:

      manacoさん、コメントありがとうございます!

      遅くなってごめんなさい。大丈夫とのこと、よかったです(^O^)

      勉強頑張ってください✿